O Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas e Práticas Curriculares (GEPPC), inserido na Linha de Políticas Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da UFPB/ Campus I, fundado em 2002, ao completar dez anos de trabalho efetivo, voltado para o campo do currículo tem, neste VI COLÓQUIO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES, o objetivo de dialogar com a comunidade acadêmica dos Programas de Pós- Graduação em Educação e demais Programas, cursos de graduação de licenciaturas, professores das redes municipais e estaduais de ensino, que se interessem em estudos e pesquisas acerca do tema: CURRÍCULO (RE) CONSTRUINDO SENTIDOS DE EDUCAÇÃO E DE ENSINO, em decorrência : haja vista as mutações paradigmáticas no campo do currículo, intensificadas desde o início da primeira década do século XXI, as quais, se originam das demandas dos sujeitos por direitos sociais não mais centrados na hierarquização da classe social, mas de forma ampliada para a cultura étnica, questões religiosas, geracionais, orientação sexual e de gênero, entre muitas outras questões emergentes que permeiam todo o debate contemporâneo no Brasil e demais países do mundo, com grande repercussão em diferentes espaços sociais, sobretudo, nas instituições escolares. 

Estas mutações advém tanto da promulgação da Constituição Federativa de 1988 no Brasil quanto da regulamentação das leis e das pressões das demandas sociais como novas formas de organização dos movimentos sociais e suas conquistas. Estas, trouxeram implicações diversas para o currículo das diferentes instituições formadoras que tratam de educação e de ensino. Neste contexto, o currículo assume relevância provocando debates e embates na escola quanto a concepção de educação e de ensino ofertados nos vários espaços sociais formadores. 

Em síntese, o GEPPC, ao se propor dialogar com a comunidade acadêmica dos Programas de Pós- Graduação do Brasil e do exterior realiza o VI Colóquio de Políticas e Práticas Curriculares, de 05 a 07 de Dezembro de 2013, na UFPB, tendo como proposta fortalecer e fomentar mais o dialogo no campo do currículo e compreender como se configuram as tensões neste campo de estudo. 

Profª. Drª. Maria Zuleide da Costa Pereira
Coordenadora do GEPPC e do VI COLÓQUIO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES