SENTIDOS DE DIFERENÇA CULTURAL NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO E SUAS RESSIGNIFICAÇÕES PELOS DOCENTES

Esta pesquisa se dirige a investigar os sentidos de diferença cultural nas políticas de currículo, problematizando como os docentes dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) ressignifica

Categoria: Mestrado

PROJETO: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CICLO DE POLÍTICAS DE STEPHEN BALL.

Assume-se proeminência nos debates sobre as políticas curriculares no atual contexto brasileiro, o momento em que a sociedade brasileira e principalmente as redes de

Categoria: PIBIC

PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: UM ESTUDO ENTRE BRASIL E PORTUGAL ACERCA DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL DO ESTADO DO CEARÁ

Autora: Profa. Doutoranda Vagna de Brito Lima

Orientadora: Maria Zuleide da Costa Pereira

Categoria: Doutorado